给孩子“石头”般的生命

　　如果我们因为种种原因、怕这怕那，而让我们的孩子生活在真空与温室里，那么，真空与温室里的花朵会愈发脆弱。而只有让孩子知道死亡是生命的终结，知道生命是世界上最宝贵的，又是最脆弱的东西，孩子才会珍惜生命，而有了生命，才会有实现一切的机会。

　　一、 生命是自己的--学会自爱

　　首先，从小树立生命价值平等的观念。让孩子们明白，无论自己出生于何种家庭就读于何类学校何种班级班内处于何种位置，自己与别人只是环境不同，这种不同是客观存在的社会差异，但不会一成不变。自己与任何人的生命价值是平等的、宝贵的、等价的。

　　其次，从小树立命运可以自主的观念。只要自己爱护自己，凡事有信心，那些来自客体的他人侵袭、故意挑剔、人格嘲讽、弱点指斥这些外部环境是可以改变的。只有自己有信心，自己坚强，自己掌握着真理，别人奈何不了自己。

　　再次，从小树立正确面对挫折的观念。任何人从小到大难免遇到挫折和不幸，从小就要让孩子有预防挫折和不幸的的心理准备，懂得"逆境是一所大学校"。

　　二、 头脑是自己的--学会自主

　　经济开放、文化开放、生活开放，一切变得多元和复杂起来，使我们的孩子无疑感到外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。这就需要教育孩子从小懂得识别、比较、取舍，学会凡事要问个明白，分清是非，想一想做得还是做不得。

　　首先，学会选择。学校、家庭教育得传统模式和现代传煤一涌而出的西方文化，使孩子目不暇接不知所措，他们尚不具备选择得自主性。成人有责任加以引导、培养，教孩子学会选择。如枪战武打片中有打斗杀人毁尸的情节，但也有不乏正义之气，善恶之争得文化精华，关键在于引导与选择。

　　其次，学会鉴别。接受外部得影响与文化，要懂得去其糟粕，取其精华。要懂得赶时髦，人云亦云，随波逐流不一定正确。

　　再次，学会拒绝。人的活动很复杂，就其生活方式来说，无非就是怎样待人和怎样处事两方面。让孩子会用正确的价值标准、法律法规道德评价加以取舍，凡符合的采纳，不符合的要敢于拒绝。学会拒绝错误的引诱，有利于自我保护。

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