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儿童发展关键期各个揭密

2008-10-10 08:59:0039健康网社区
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核心提示:关键期的概念最早是从动物的心理实验研究中提出来的。奥地利动物学家洛伦兹在其研究中发现,在动物早期发展过程中,动物的某一反应或某一组反应在某一特定时期或阶段中最容易获得,最容易形成,如果错过这个时期或阶段,就不容易再出现这样好的"时机"。这个关键的"时机"就叫"关键期",以后,人们把对动物的这类实验研究引伸到早期儿童发展研究中来。

  你知道吗?儿童各种能力的增长并不是齐头并进的,而是有各自的发展最佳期,发展孩子的能力如果能抓住这个最佳时机,就会起到事半功倍的效果。

儿童发展关键期各个揭密


  2-3岁是口头语言发展的关键期。在正常语言环境中,这时期儿童学习口语最快、最巩固,相反,这个时期完全脱离人类的语言环境,其后就很难再学会说话,狼孩的情况就是这样。

  4-5岁是儿童学习书面言语的最佳期。

  4岁前是儿童对图象的视觉辨认的最佳期。

  儿童在5-6岁时掌握词汇能力发展最快。

  儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。

  耳聋儿童如果在1岁前被发现而给他助听器,就能正常地学会语言发音。如果1岁以后才采取措施,学习发音就会变得十分困难。

  关键期1

  初生到4岁是儿童视觉发展的关键期,4岁是儿童形象视觉发展的关键期。

  训练——基础篇

  训练时间:从出生起。

  训练方法:在宝宝周围放置一些五颜六色的布制小猫、小狗等,时常移动玩具刺激他的视觉。

  在墙上贴上一些画,指给他看,并且告诉他画的名称和内容。

  用三棱镜将太阳光反射成七色光映到墙上,指给他看。

  带宝宝观赏大自然的风光,以扩大他的视野,开阔他的眼界。

  训练——提高篇

  在给宝宝看某样东西时,同时让他用小手去摸,并用清晰准确的语言告诉他这样东西的名称、用途等,充分刺激宝宝的感觉器官。

  让宝宝多看、多听、多摸、多闻,以促进各种感知觉功能的发展。

  障碍早发现

  有斜视的宝宝,如在3岁以前矫正了斜视,立体感就能恢复,如果错过这个时机,就会成为永久性的立体盲。

  关键期2

  宝宝出生 1周后,就能辨别给他喂奶的妈妈的声音, 4周就具有对不同发音的辨别力。从出生到 1岁是语言的准备期,是语言发生的基础。研究表明,天才人物的语言训练是从摇篮期开始的。

  训练——基础篇

  训练时间:从出生起。

  训练方法:在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听。

  妈妈经常唱歌或放音乐给宝宝听。

  妈妈经常对宝宝说话,教他人物或物品的名称等。

  常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、自行车铃铛声、门铃声等,并向宝宝一一解释。

  模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。

  利用游戏的机会,让宝宝辨别从各个不同方向传来的声音。

  多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。

  训练——提高篇

  在能发出七个音的琴键上,分别拴上红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的带子,起名红色键、橙色键等。敲这些键给他听,并告诉他键的名字,这样可以同时训练宝宝声音和颜色概念。

  放莫扎特或贝多芬等名家的音乐给宝宝听,既训练宝宝听觉,又对宝宝的性格以及智力发展有益。

  障碍早发现

  耳聋宝宝如果在1岁前发现,并使用助听器,就能正常地学会语言发音。

  关键期3

  2岁之前是许多动作发展的关键期。

  训练——基础篇

  训练时间:从出生起。

  训练方法:抓住动作成熟的关键期,提供合适的条件和合理的外界刺激促进动作的发展。例如:

  满月起,用手推着孩子的脚丫,训练他爬行。

  4个月左右的宝宝喜欢用手玩弄胸前的玩具,可在宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使孩子双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。

  8、9个月的宝宝俯卧时能用双膝支撑着向前爬,可在宝宝6、7个月时就开始设法创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。

  训练——提高篇

  让宝宝跟着音乐的节奏运动,如拍手、摇晃身体、打拍子、做操、跳舞等,感受音乐的节拍和运动的快乐。

  在宝宝蹒跚学步时,选择阶梯不高、坡度较小的楼梯让他进行上下楼梯练习,宝宝的兴趣会很浓的。

  通过精心设计的游戏,如把小球放入小瓶中、把圆圈套在木棍上、抛接球、折纸、画线、搭积木、穿绳、涂色等,促进宝宝手眼的协调性。

  重点提示:多创造机会让宝宝运动,但不是强迫。如宝宝抵触时,不要强制施行,但也不等于放弃,等时机成熟时再开始。

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