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  • 中国婴幼儿“发育商”提升 2010-10-7育儿

    中科院心理研究所景晓娟博士说,发展商(dq,也可理解为“发育商”)是用来衡量婴幼儿心智发展水平的核心指标之一,通过评估婴幼儿在重要的发展里程碑上的成就率来测量。(#画中画广告#)与多年前相比,中国0至3岁孩子的发育水平如何?接受过专业早期教育的婴幼儿在哪些方面有明显优势?中科院心理研究所的研究成果表明,与5年前相比,我国儿童在大运动、精细动作、认知、情绪和社会性发展上的综合分数——“发育商”有大幅...

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  • 人类长寿的秘诀 关键是靠“4个”自己 2010-10-6保健

    长寿的秘诀是什么?遗传、药补抑或是食疗?如今,越来越的人关注养生,用各种各样的方法来让自己更健康、更长寿。然而,人们常常最容易忽略一个养生的关键,既靠自己。(#画中画广告#)一、长寿要相信自己想长寿,首先应充满自信。有的人被医院错判为癌症,精神堤坝垮了,本来并没有什么大病,最后却丧了命。相反,有人得了绝症后能正确对待,既来之,则安之,与疾病展开不懈的斗争,结果竟奇迹般地活了下来。自信的力量是长寿的...

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  • 不当早教扼杀孩子天赋! 2010-10-3育儿

    导读:家长在选择早教机构时,首先应考虑有品牌、有资质的机构,因为这类机构经过长时间发展相对比较成熟,可信度和师资水平比较有保证;同时,还应结合孩子的兴趣和爱好,在孩子喜欢的前提下,帮助他们做好选择。(#画中画广告#)身为父母望子成龙是人之常情,但将希望寄托于早教培训班,让幼小的婴儿过早接受目标明确的教育,是否真的对孩子的身心健康有益?笔者身边的同事都是高学历的强将,情商智商兼优,说起来,谁也没接受...

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  • 女孩5岁前超重 成年易肥胖 2010-9-28育儿

    导读:5岁时的小胖妹,长大后可能还要受到肥胖的困扰。我国著名儿科专家丁宗一教授研究认为,肥胖儿的脂肪重聚在5岁前已达到高峰,其增大的脂肪细胞将影响到成年期。昨天,北京军区总医院优生优育中心儿保室主任李南平介绍说,防治儿童期单纯肥胖症不宜实行饥饿、药物治疗、手术,而应以运动处方为基础。(#画中画广告#)女孩5岁前超重长大后肥胖危险信号:女孩5岁前超重长大后肥胖5岁时的小胖妹,长大后可能还要受到肥胖的...

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  • 孕期焦虑忽视不得! 2010-9-27育儿

    孕期妇女的焦虑在临床上表现为产前抑郁和产后抑郁两大症状。(#画中画广告#)最新数据表明:我国97%的女性存在怀孕焦虑针对近年来孕妇抑郁症发病率逐年走高的现状,由中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会、中国老教授协会早期教育专业委员支持的摇篮专家委员会,专门针对孕期女性心理状况共同发起并实施了为期3个月的调查,并发布了“孕期女性心理状况”调查报告,利用事实和数据对孕妇焦虑状况进行全方位的科学解读,...

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  • 求职心理测评能信几分? 2010-9-20心理

    现在很多企业在员工招聘、管理方面都会应用心理测评。这些内容不同、形式各异的心理测试题,真的能够测出求职者与应聘岗位是否匹配,与企业文化是否融合吗?

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  • 五个调情法把性欲勾起来 2010-9-17女性

    1、穿过你的黑发(#画中画广告#)实战演习举例:穿过你的黑发我的手——抚摸发根。一头秀发对于女人来说是身体骄傲的特殊部分,几分柔媚,几分爱怜……可是谁又知道女人发丝里面藏着只有爱人才可以看到的秘密?对女人而言,发根是一种心理性的性感带,经过不断热身抚摸会逐渐转变为性敏感区域。不信?那么,试试看!抚摸最佳方法推荐:后背体位、从后面拥住老婆,拨开头发露出发际,然后,用大拇指的指腹,优雅地抚摸、摩擦、由...

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  • 只需5招 性高潮不再遥远 2010-9-6性爱

    其实,性爱就如同武术对打,需要有“棋逢对手”的伴侣,才能激发彼此的情欲潜能。只要掌握超速做爱的要领,在短短五分钟内就能让你体验欲仙欲死的滋味。

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  • 宝宝的艺术培养应重在审美 2010-9-5育儿

    摘 要:发展儿童的艺术潜能,关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。可以有意识地创设环境,或带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。(#画中画广告#)注意:宝宝的艺术培养重在审美1、切莫把宝宝的艺术潜能简单定位即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画,也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中,兴趣点有可能是多方面的,因为 “儿童的艺术是儿童把...

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  • 英国学校的“建筑课” 2010-9-1育儿

    英国教师维克斯慕德给儿童上“建筑课”是这样一个过程:她说,有一条小牛,站在河边望着对岸的青草不知所措。“它怎么才能吃到青草呢?”她提问后,孩子们争先恐后地说:“过小河。”于是,她带孩子去看学校附近的各种桥,孩子们提出了问题:“桥是什么做的?”“为什么有形态各异的桥?”“能承受多少重量?”……维克斯慕德一一记下问题,署上提问孩子的名字。然后,她让孩子们按一定要求设计并建造桥梁。孩子们按各自的计划,用...

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